La tradicionau Hèsta de las vrenhas que s’ei debanada lo 8 de deceme aus maines Lapeyre e Montaut.
Lo sorelh qu’estó de la partida la dimenjada sancèra.
Los pairs qu’an assegurat 410 repaishs.
Los caps d’equipas que mercejan tots los benevòles : los gualhards apitaires de capitèth, los talentuós cosinaires e los valents servidors.
Un mercés deus grans au maine Montaut e a Clos Lapeyre.
Dinc a nhaute an!
Les ronds se transforment en poissons sous
La maison aquatique .
Dans la maison aquatique, il y a des requins et
Des dauphins.
Dans le gave, il y a des vagues.
Le pêcheur pêche dans les vagues du gave et
Pêche une perche puis pêche dans la mer.
Les bateaux naviguent sur l’eau transparente.
Les coraux sont grands comme des bateaux.
Les requins sont des coquins .
Les poissons ne sont pas aussi ronds que les
Poissons ballons.
Les requins font les malins
Tout en buvant du vin.
Mateo et Lilly.
Les poissons sont dans une maison en carton.
Dans la maisonnette il y a des toilettes.
Dans la carte du monde il y a des gouttes.
La pluie décale les tuiles.
Les poissons ont perdu les romans.
Ils ne peuvent plus lire, ils se déchirent.
La nuit ça fuit sous la pluie
Quand il neige, les poissons sont beiges.
Ils ne sont pas contents et ils font les méchants
Les rongeurs rongent le rouge
La tortue est émue
La baleine a beaucoup de veines
Le requin mange les sous-marins
Baptiste et Eléa
Elle coule doucement
Puis s’évapore lentement
Et devient un nuage blanc
Puis retombe dans la mer
Où il y a des bateaux verts
La mer l’emporte directement
Jusqu’au grand océan
Où elle croise en passant
Un joli dauphin blanc
Le bleu du ciel illumine l’océan
Qui fait danser le joli dauphin blanc
Qui croise en nageant des petits poissons
MILHA et CHARLOTTE
Sur la mer, le pêcheur pêche des poissons
Avec son grand hameçon.
A cause de la pollution,
La mer est toute noire,
Les poissons s’en vont
Avec beaucoup de gloire.
Le sous-marin aspire le dauphin
Qui met en colère le requin
Une fois le dauphin dans la machine,
Le requin fait grise mine.
Les bateaux naviguent sur l’eau,
Et de loin, on les trouve très beaux.
Margaux et Gaëtan
Que corresponem dab la classa de mairau de la Calandreta de Pàmias, que ns’enviam letras tot lo long de l’annada….Que recebom, en purmèr la letra de Pàmias on aprengom que los calandrons son anats visitar un parc de dinosaures. Nosautes que’us i avem racontat la nosta sortida au bòsc
Augan qu’avem estudiat mantuns artistes, tot en demorar dens un caminament de cooperacion e de solidaritat.
Tà començar que’ns premèm sus Mary Mac Key qui pintrè suu mur de Berlin la tolerància. Aquiu la solidaritat qu’ei representada peu costat dret. Que s’espian, que parlan e que hèn amassa un jòc, que son urós. A dreta que son de cuu, que son malurós.
Aquiu la solidaritat que’s lei. la cooperacion qu’estó necessària tà crear aquest òbra. Quiò tots los parpalhòus, de colors diferentas qu’estón plegats puish pegats peus mainatges.
Qu’estudièm la nueit estelada de Van Gogh e que s’i tornèm tà har la nueit de Nadau, tèma d’actualitat. Los mainatges que s’i hiquèn per 6 tà pintrar a la faiçon de l’artiste tà plear cèu e èrba. Un tribalh deus longs…Que caló tanben cooperar tà partatjar-se lo tribalh deu decòr de Nadau.
Dens l’encastre deu projècte « solidaritat e cooperacion » que hasom ua grana illustracion collectiva suu tèmi de la solidaritat. Que representa mans qui’s tienen. Cada calandron de la classa qu’avó ua partida de l’aficha. Tà poder aver ua unitat que causim de har las mans de blanc e lo hons de blu.
Cadun que s’a causit çò qui volèva representar en arrespectar la color de hons. Atau, aquesta aficha qu’ei com un « patchwork » de la classa : que i a motius, illustracions, escritura…
Il est l’heure de se lever.
Va falloir y retourner pour travailler.
Il faut travailler jusqu’au prochain été.
Mais quelle heure est-il ? Il faut y aller!
L’école c’est pour les bébés, je n’ai pas envie d’y aller.
Ça y est ! Nous sommes arrivés
Je n’ai pas envie d’aller en français
Mais il n’y a personne à la récré et le portail est fermé.
Mais quel jour est-on ?
Mais on est dimanche. Ce n’est pas la bonne journée.
On peut retourner se coucher.
Il est midi mais je n’arrive pas à me lever.
Je suis trop fatiguée.
Je vais aller manger pour passer une bonne journée.
Milha et Louna
A la rentrée, s’envolent les cahiers
Nos trousses deviennent toutes rousses
Et nous on rit et on glousse
Et les vacances, on peut les effacer
Les enfants sont très contents
Pour eux, les parents
Pourront gagner de l’argent
Sans être contents
Quand on tourne les pages
On se croit toujours à la plage
Et quand on est en train de travailler
On est sur la plage ensoleillée
De l’école on voit la Dune du Pyla
Et elle n’est pas plus grosse que notre bras
A l’école on cherche un peu par-ci et par-là
Ce coquin de compas !
A l’école les cahiers s’envolent
Et les colles font bien leurs rôle
L’encre des stylos a séché
Et on remet de l’encre pendant la récré
Matéo et Léon