Lo burèu de l’escola que’vs desira ua BONA ANNADA !!!!
La correspondéncia escolara en mairau
Que corresponem dab la classa de mairau de la Calandreta de Pàmias, que ns’enviam letras tot lo long de l’annada….Que recebom, en purmèr la letra de Pàmias on aprengom que los calandrons son anats visitar un parc de dinosaures. Nosautes que’us i avem racontat la nosta sortida au bòsc
Arts plasticas e solidaritat
Augan qu’avem estudiat mantuns artistes, tot en demorar dens un caminament de cooperacion e de solidaritat.
Tà començar que’ns premèm sus Mary Mac Key qui pintrè suu mur de Berlin la tolerància. Aquiu la solidaritat qu’ei representada peu costat dret. Que s’espian, que parlan e que hèn amassa un jòc, que son urós. A dreta que son de cuu, que son malurós.
Aquiu la solidaritat que’s lei. la cooperacion qu’estó necessària tà crear aquest òbra. Quiò tots los parpalhòus, de colors diferentas qu’estón plegats puish pegats peus mainatges.
Qu’estudièm la nueit estelada de Van Gogh e que s’i tornèm tà har la nueit de Nadau, tèma d’actualitat. Los mainatges que s’i hiquèn per 6 tà pintrar a la faiçon de l’artiste tà plear cèu e èrba. Un tribalh deus longs…Que caló tanben cooperar tà partatjar-se lo tribalh deu decòr de Nadau.
Arts plasticas en cooperacion
Dens l’encastre deu projècte « solidaritat e cooperacion » que hasom ua grana illustracion collectiva suu tèmi de la solidaritat. Que representa mans qui’s tienen. Cada calandron de la classa qu’avó ua partida de l’aficha. Tà poder aver ua unitat que causim de har las mans de blanc e lo hons de blu.
Cadun que s’a causit çò qui volèva representar en arrespectar la color de hons. Atau, aquesta aficha qu’ei com un « patchwork » de la classa : que i a motius, illustracions, escritura…
La rentrée scolaire
Pour la rentrée nous sommes prêts.
Nous avons évolué.
Nous nous sommes entrainés et sommes prêts
Pour nous entraider.
C’est la rentrée, les sacs sont fermés.
Les devoirs vont commencer.
Nous sommes prêts pour les dictées.
On tiendra toute l’année.
Nous sommes pressés d’aller en récré pour nous défouler.
Nous sommes arrivés les premiers.
Pour tout démarrer.
Nous sommes prêts pour tout commencer.
BASILE & TEO
pomas, arrasims, … e castanhas
Los calandrons deu cicle 2 qu’anèn visitar la Bòrda de Cristian e Guilhèm-Pèir. Que podón amassar arrasims e castanhas e tanben las pomas.
Un còp peladas que las s’esglaishèm entà har sortir lo shuc. Ua grana escaduda.
solidaritat e cooperacion
En aquesta navèra annada escolara, los calandrons que participan au projècte d’escòla « solidaritat e cooperacion ».
Que participèn atau a jòcs cooperatius, dab tots los nivèus mesclats:
jòcs de construccion:
Lo jòc deus mudaires
Diluns, que portèm los mubles au casau. Que i avè ua cadièra, canapès, ua estatua de la libertat. Tanben un banc. Qu’èra plan lo jòc de desplaçar los mubles pr’amor qu’èra tà har cooperacion. Goenaèla e Gabrièla que portèn Amaià.
Qu’èra arridolent de portar Mateò pramor qu’èra pesuc e Loís qui ne volè pas quitar lo son borièr.
Quan portèm Laurencià, qu’èra practic pr’amor qu’èram tota l’escòla. N’i avè pas que quate qui n’èran pas dab nosautes.
Tanben qu’ajudèm hèra los autes. Mateò que prengó Eleà solet.
Laurencià ne hasè pas que càder. Que n’i a qui èran pesucs, còp que cadèvam. Qu’èra plan quan èram dens la maison.
Qu’èra cooperatiu pr’amor que ns’ajudèm.
Los CP e CE1
Dòba de Nadau
la Dòba de Nadau que serà lo dissabte de deceme de 2019.
Fête de la Saint Jean à Lescar le Dimanche 23 Juin 2019
les festivités débuteront dès 15h30, au Vallon du Lescourre (en bas de la place de l’Evêché) avec des animations gratuites pour les enfants : contes, balades à poney, maquillage, ateliers plantations, danses traditionnelles, jeux de quilles… Nous vous attendons nombreux et n’hésitez pas aussi à en parler autour de vous car c’est ouvert à tous. Ces animations s’achèveront à 18h30 car la soirée continue, place de l’Evêché avec les chants des enfants de la Calandreta , les sauts, l’apéritif en musique et la retraite aux flambeaux.
Hèsta de las vrenhas
La tradicionau Hèsta de las vrenhas que s’ei debanada lo 8 de deceme aus maines Lapeyre e Montaut.
Lo sorelh qu’estó de la partida la dimenjada sancèra.
Los pairs qu’an assegurat 410 repaishs.
Los caps d’equipas que mercejan tots los benevòles : los gualhards apitaires de capitèth, los talentuós cosinaires e los valents servidors.
Un mercés deus grans au maine Montaut e a Clos Lapeyre.
Dinc a nhaute an!
Le fond de l’eau
Les ronds se transforment en poissons sous
La maison aquatique .
Dans la maison aquatique, il y a des requins et
Des dauphins.
Dans le gave, il y a des vagues.
Le pêcheur pêche dans les vagues du gave et
Pêche une perche puis pêche dans la mer.
Les bateaux naviguent sur l’eau transparente.
Les coraux sont grands comme des bateaux.
Les requins sont des coquins .
Les poissons ne sont pas aussi ronds que les
Poissons ballons.
Les requins font les malins
Tout en buvant du vin.
Mateo et Lilly.
L’océan
Les poissons sont dans une maison en carton.
Dans la maisonnette il y a des toilettes.
Dans la carte du monde il y a des gouttes.
La pluie décale les tuiles.
Les poissons ont perdu les romans.
Ils ne peuvent plus lire, ils se déchirent.
La nuit ça fuit sous la pluie
Quand il neige, les poissons sont beiges.
Ils ne sont pas contents et ils font les méchants
Les rongeurs rongent le rouge
La tortue est émue
La baleine a beaucoup de veines
Le requin mange les sous-marins
Baptiste et Eléa
L’eau
Elle coule doucement
Puis s’évapore lentement
Et devient un nuage blanc
Puis retombe dans la mer
Où il y a des bateaux verts
La mer l’emporte directement
Jusqu’au grand océan
Où elle croise en passant
Un joli dauphin blanc
Le bleu du ciel illumine l’océan
Qui fait danser le joli dauphin blanc
Qui croise en nageant des petits poissons
MILHA et CHARLOTTE
La Mer
Sur la mer, le pêcheur pêche des poissons
Avec son grand hameçon.
A cause de la pollution,
La mer est toute noire,
Les poissons s’en vont
Avec beaucoup de gloire.
Le sous-marin aspire le dauphin
Qui met en colère le requin
Une fois le dauphin dans la machine,
Le requin fait grise mine.
Les bateaux naviguent sur l’eau,
Et de loin, on les trouve très beaux.
Margaux et Gaëtan
La rentrée du dimanche
Il est l’heure de se lever.
Va falloir y retourner pour travailler.
Il faut travailler jusqu’au prochain été.
Mais quelle heure est-il ? Il faut y aller!
L’école c’est pour les bébés, je n’ai pas envie d’y aller.
Ça y est ! Nous sommes arrivés
Je n’ai pas envie d’aller en français
Mais il n’y a personne à la récré et le portail est fermé.
Mais quel jour est-on ?
Mais on est dimanche. Ce n’est pas la bonne journée.
On peut retourner se coucher.
Il est midi mais je n’arrive pas à me lever.
Je suis trop fatiguée.
Je vais aller manger pour passer une bonne journée.
Milha et Louna